Il faut rappeler que les objectifs assignés à la
Présidence de l’ACALAN se résument essentiellement
à deux (2) points :
- Faire
connaître la structure au niveau africain et international
par un système de plaidoyer en vue de la faire reconnaître
et obtenir un partenariat solide avec des structures similaires.
- Œuvrer
à faire adopter les textes fondateurs de la structure
afin que l’Académie puisse être mise en place
dans les meilleurs délais.
Les activités
de la période concernée peuvent se répartir
en trois catégories :
- au niveau national ;
- au niveau africain et international ;
- celles liées aux fonctions spécifiques du Président
de l’ACALAN, élu Président du Comité
Préparatoire du Sommet Mondial sur la Société
de l’Information.
I.-
DE SEPTEMBRE 2001 A DECEMBRE 2002
Dans le
cadre des activités, la Présidence de l’Académie
Africaine des Langues avait programmé pour l’année
2002 un certain nombre d’axes.
Le Présent
rapport en fait le bilan.
I.-
LES ACTIVITES REALISEES
Entreprendre des missions de plaidoyer.
En attendant
la signature/ratification des Statuts de l’Académie
Africaine des Langues comme Institution spécialisée
panafricaine, la Présidence malienne mise en place le
8 septembre 2001 a entrepris une vaste campagne d’information
et de sensibilisation afin que les différents acteurs
s’approprient les missions et les objectifs de la nouvelle
structure.
A- Au niveau national
1.
29 octobre - 1er novembre 2001 : Participation du Secrétaire
Général au 1er Forum sur l’Education non
formelle au Mali. Cette participation a donné l’occasion
d’échanger sur la vision de l’Académie
Africaine des Langues en matière de politique linguistique.
2.
14 décembre 2001 : Rencontre avec les Responsables
d’unité de l’ex-DNAFLA(Direction Nationale
de l’Alphabétisation Fonctionnelle et de la Linguistique
Appliquée). Cette rencontre organisée par l’Académie
avait pour objectifs de :
- échanger sur les modalités de mise en place
et d’organisation des Commissions de Langues ;
- établir un chronogramme de rencontres permettant de
structurer les Commissions de Langues. Les Responsables d’Unité
ont été chargés de recenser les compétences
disponibles dans leurs domaines d’intervention.
3.
24 décembre 2001 : Rencontre du Président
et du Directeur du Centre de Documentation de l’Académie
avec une délégation Ivoirienne conduite par le
Conseiller Technique chargé de l’Education de Base
de la République de Côte d’Ivoire. Les discussions
ont porté sur :
- l’introduction des langues nationales dans le système
éducatif ;
- l’alphabétisation et la formation agro-pastorale.
La République de Côte d’Ivoire a sollicité
la tenue d’un colloque sous l’égide de l’Académie
Africaine des Langues.
4.
Janvier 2002 : Elaboration et publication du Bulletin
Spécial de l’Académie en Français
et en Anglais.
5.
29 - 30 janvier 2002 : Participation du Directeur du
Centre de Documentation à l’Atelier de validation
technique du lexique Français-Bamanankan, organisé
par la Fondation KARANTA. Ce lexique est destiné aux
classes de Pédagogie convergente.
6.
18 - 22 février 2002 : Formation du personnel
et des principaux partenaires de l’Académie Africaine
des Langues en Management. Cette formation a été
dispensée par le Centre d’Analyse et de Formulation
de Politiques de Développement.
7.
08 Mai 2002 : Rencontre d’information et de sensibilisation
du Président et du Secrétaire Général
de l’Académie Africaine des Langues avec les Ambassadeurs
d’Algérie ; d’Egypte, de Libye et de Tunisie.
Il s’agissait, après la Réunion des Experts
gouvernementaux d’Addis-Abéba en Février
2002, d’amener tous les Représentants diplomatiques
des pays africains accrédités au Mali à
s’approprier les missions et les objectifs assignés
à l’Académie Africaine des Langues. La rencontre
avec les Ambassadeurs des Pays Arabes constituait une première
étape.
8.
1er - 03 juillet 2002 : Participation du Directeur
du Centre de Documentation à l’Atelier de validation
d’un Manuel de Pré-grammaire élaboré
par la (Faculté des lettres, Langues Arts et Sciences
Humaines ( FLASH) de l’Université de Bamako. Cet
Atelier a donné l’occasion au Directeur du Centre
de l’Académie Africaine de soulever le problème
de validation des manuels scolaires. Quelle structure devrait
être chargée de la validation technique au niveau
des langues nationales ?
9.
02 - 10 décembre 2002 : Participation du Directeur
du Centre de Documentation au 2ème atelier de validation
technique du lexique bamanankan-français organisée
par la Fondation KARANTA à Bamako.
B-
Au niveau continental et international
1.
13 - 31 octobre 2001 : Participation du Président
de l’Académie Africaine des Langues à la
31ème Conférence Générale de l’UNESCO
qui a adopté une Résolution en faveur de l’Académie
Africaine des Langues.
2.
08 - 09 novembre 2001 : Communication du Président
de l’Académie Africaine des Langues au Séminaire
International organisé par l’UNESCO à Paris
sur « Approches Prospectives et Stratégies Novatrices
». Cette communication intitulée : « Pluralisme
culturel et développement en Afrique : les vrais enjeux
» a permis de mettre en exergue le rôle que les
langues jouent dans le renforcement du pluralisme culturel.
3.
05 - 07 février 2002 : Réunion des Experts
Gouvernementaux organisée par l’O.U.A. à
Addis-Abéba. Cette réunion a adopté le
projet de Statuts de l’Académie Africaine des Langues
et fait des recommandations.
4.
04 - 07 mars 2002 : Séminaire sous-régional,
à Sikasso au Mali, sur le Concept de pays frontières
regroupant les autorités administratives d’une
quinzaine de pays africains, a permis de faire comprendre aux
participants qu’il ne saurait y avoir d’intégration
des pays frontaliers sans la prise en compte des problèmes
des langues. L’Académie Africaine des Langues était
représentée par son Directeur du Centre de Documentation.
5.
11 mars 2002 : Table ronde organisée par l’Organisation
Internationale de la Francophonie (OIF) à Addis-Abéba
lors de la Journée Internationale de la Francophonie.
Le Président a présenté une communication
sur le thème : La problématique des politiques
des langues en Afrique : Etat de la question et perspectives.
6.
11 - 15 mars 2002 : Réunion des Experts de l’Education
de la CEDEAO à Abuja au Nigeria qui a permis, sur insistance
du Directeur du Centre de Documentation qui y était,
d’inscrire dans les résolutions, l’introduction
des langues nationales dans les systèmes éducatifs.
7.
05 - 14 avril 2002 : Rencontre de travail du Président
de l’Académie à Prétoria en Afrique
du Sud en vue de préparer la réunion des Ministres
en charge de la promotion des langues.
8.
16 - 20 avril 2002 : Participation du Président
et du Directeur du Centre de Documentation à Barcelone
en Espagne au Congrès Mondial sur les politiques linguistiques.
Leurs interventions au cours du Congrès ont permis de
faire comprendre les missions et les objectifs de l’Académie
Africaine des Langues d’une part, et de renforcer les
rapports de collaboration avec Linguapax et d’autres structures
en charge des langues d’autre part.
9.
28 - 30 mai 2002 : Conférence Régionale
Préparatoire pour le Sommet Mondial sur la Société
de l’Information à Bamako, la Présidence
de l’Académie a non seulement présenté
la structure mais le Président a présenté
une communication sur ce que l’Afrique doit préserver
dans la Société de l’Information et animé
un atelier langues africaines et Internet.
10.
29 mai - 3 juin 2002 : Participation du Secrétaire
Général à Bruxelles en Belgique à
la 76ème Session de l’Union Académique Internationale.
La présentation de l’Académie Africaine
des Langues qu’il a faite a permis d’envisager un
partenariat futur entre l’Union Académique Internationale
et l’Académie Africaine des Langues.
11.
26 - 29 août 2002 : Participation du Secrétaire
Général en Marly-Le-Roy en France à un
atelier organisé par l’Office Franco Allemand de
la Jeunesse (OFAJ) sur langues et immigration.
12.
10 - 15 septembre 2002 : Participation du Président
à la Réunion des Experts de l’Unesco à
Paris sur le thème « Education en contextes multilingues
».
13.
20 - 25 septembre 2002 : Participation du Président
à la réunion des Ministres de l’Education
de la CEDEAO à Dakar au Sénégal. Cette
réunion a fait une recommandation en faveur de l’Académie
Africaine des Langues et du Sommet Mondial sur la Société
de l’Information.
14.
20 - 22 novembre 2002 : Participation du Président
et du Secrétaire Général à Ouagadougou
au Burkina Faso à la 50ème Session de la CONFEMEN.
Les résolutions issues de cette Session ont retenu entre
autres, la prise en compte des langues nationales en vue de
l’accès et l’amélioration de la qualité
de l’Education.
15.
02 - 06 décembre 2002 : Participation du Président
au MINEDAF VIII à Dar-es-Salaam en Tanzanie à
la réunion des Ministres de l’Education, organisée
par l’UNESCO. La communication faite par le Président
a porté sur l’importance des langues nationales
comme médium d’enseignement dans les systèmes
éducatifs.
16.
16 - 18 décembre 2002 : Participation du Secrétaire
Général à Nairobi au Kenya à la
Réunion consultative préparatoire du Congrès
Culturel Panafricain, prévu en 2003.
Toutes
ces rencontres ont permis une meilleure appropriation des objectifs
et des missions de l’Académie dans tous les espaces
culturels et linguistiques. En plus, la fonction de Président
du Comité Préparatoire (PrepCom) du Sommet Mondial
sur la Société de l’Information qu’assure
le Président de l’Académie a facilité
le plaidoyer en faveur du Projet panafricain.
Le Bulletin Spécial a été publié
et distribué dans tous les espaces et à tous les
partenaires plus de 2.000 exemplaires ont été
envoyés tant au niveau national qu’international.
II.-
LES ACTIVITES EN COURS
Mettre en place le site WEB de l’Académie.
Après l’avis d’appel d’offres lancé,
une séance de dépouillement a été
organisée conjointement avec les services de la DAF de
la Présidence de la République et de la Société
Informatique. Le site a été élaboré.
Le site est fonctionnel. Le lancement officiel est prévu
pour début février.
III.-
LES ACTIVITES NON REALISEES
-
Contribuer à réaliser une conférence sur
la promotion et la valorisation des langues nationales en République
du Mali : « état des lieux et perspectives »
dans le cadre de la rentrée universitaire.
-
Œuvrer à la finalisation de l’Annuaire linguistique
du Mali (en collaboration avec l’Institut des Langues
Abdoulaye BARRY).
-
Œuvrer à l’élaboration de la politique
linguistique et des priorités de la recherche en République
du Mali (en collaboration avec l’ILAB).
Ces trois activités qui ne dépendent pas directement
de l’Académie n’ont pu être réalisées
car l’ILAB, qui venait d’être crée,
n’avait pas achever sa structuration.
II.-
DE JANVIER 2003 A DECEMBRE 2003
1.
Au niveau national
L’Académie Africaine des Langues, future structure
panafricaine, a été sollicitée dans le
cadre de certaines activités directement liées
à la promotion et à la valorisation des langues
nationales. Ainsi, les principales activités de l’ACALAN
ont été les suivantes :
•
la participation au Festival des Arts et de la Culture Songhoï
à Gao du 28 février au 2 mars 2003 a donné
l’occasion au Secrétaire Général
de souligner l’importance de la langue dans la préservation
des valeurs culturelles locales, d’où la nécessité
de préserver nos langues par leur utilisation courante
dans toutes les activités de la vie quotidienne ;
•
le concours du FESTICAT organisé par le Lycée
du Progrès du 6 au 10 mai 2003 a donnée l’occasion
à l’Académie d’encourager par cinq
prix de 20.000 FCFA chacun, les cinq élèves méritants
qui ont, par des poèmes ou des contes écrits en
langues nationales magnifié certains aspects des valeurs
culturelles maliennes ;
•
à l’anniversaire de Calan-Mali (Club des Amis des
Langues Nationales) (24 mai 2003) l’Académie par
la voix de son Secrétaire Général a passé
en revue toutes les démarches et tentatives menées
par les dirigeants africains depuis les premières années
des indépendances, en vue de l’utilisation des
langues africaines comme langues de travail des diverses institutions
panafricaines. Les écueils et obstacles rencontrés
ont permis de faire ressortir toute la complexité du
problème lié au choix des langues ;
•
l’élaboration des lexiques français-bamanankan,
Bamanankan-français a vu la participation active du Directeur
du Centre de Documentation de l’Académie dans ce
projet initié par la Fondation Karanta, une structure
sous-régionale comprenant le Burkina-Faso, le Mali, le
Niger, et le Sénégal et appuyé par l’Agence
Intergouvernementale de la Francophonie ;
•
les différentes réunions préparatoires
du Lancement de la Décennie de l’Alphabétisation
des Nations Unies 2003-2012 ont permis à l’Académie
à travers le Directeur du Centre de Documentation de
s’impliquer dans l’élaboration d’un
plan d’action national qui, s’il était correctement
exécuté, contribuera à renforcer les acquis
au niveau des populations rurales ;
•
la création du site WEB et son lancement par le Président
de l’Académie, le 8 septembre 2003, peuvent être
considérés comme l’aboutissement des efforts
visant à la reconnaissance de l’Académie
au niveaux national et mondial. Ce site déjà sollicité
par beaucoup d’utilisateurs de l’Internet, permettra
de faire partager la vision de l’Académie par rapport
à tous les grands problèmes linguistiques qui
se poseront aux Etats africains.
2.
Au niveau africain et international
Etant donné sa vocation internationale et la pertinence
de ses objectifs, l’Académie a été
sollicitée pour participer à diverses activités.
•
20-22 novembre 2002 : Le Président et le Secrétaire
Général de l’ACALAN ont participé
à la 50ème Session de la Conférence des
Ministres de l’Education ayant le français en partage
(CONFEMEN), c’était à Ouagadougou au Burkina
Faso.
Un appel sur l’importance que revêt l’introduction
des langues nationales dans l’Enseignement, condition
essentielle pour atteindre l’Education pour Tous, a été
lancé par le Président de l’Académie
Africaine des Langues.
En marge de la Conférence, le Secrétaire Général
a eu pour mission de prendre des contacts avec d’autres
structures internationales installées à Ouagadougou
d’étudier leurs modalités de fonctionnement
en tant qu’institutions à dimension panafricaine.
Il s’agit, essentiellement du FESPACO et du CAMES.
•
06 décembre 2002 : Le Président a participé
à Dar-es-Salam en Tanzanie à la 8ème Conférence
des Ministres africains de l’Education MINEDAF VIII.
Cette conférence a tenu a prendre une résolution
en faveur de l’Académie Africaine des Langues qui
a, entre autres, souligné que « l’Académie
des Langues doit être fortement soutenue afin que la volonté
politique puisse intégrer les questions des langues ».
•
16-18 décembre 2002 : Le Secrétaire
Général a participé à Naïrobi
au Kenya, à l’atelier des experts, préparatoire
du Congrès Culturel Panafricain.
Au cours de cet atelier, sur proposition de l’Académie
Africaine des Langues les thèmes :
- langues africaines et développement et
- langues africaines et langues partenaires
ont été retenus pour être développés
lors du congrès.
•
10-12 mars 2003 : L’UNESCO ayant sollicité
l’Académie, le Directeur du Centre de Documentation
a présenté une importante communication à
un atelier sur « les langues en danger » tenu à
Paris.
•
02 au 04 avril 2003 : Le Président et
le Secrétaire Général on participé
à la rencontre des Trois Espaces Linguistiques organisée
à Mexico au Mexique. Au cours de cette rencontre, le
Président a animé un atelier sur la diversité
culturelle et linguistique.
Le Président Abdou DIOUF, Secrétaire Général
de l’O.I.F. a insisté lors de la cérémonie
d’ouverture sur l’importance du rôle de l’Académie
Africaine des Langues dans la promotion de la diversité
culturelle et linguistique.
•
16 avril 2003 : Le Président a été
sollicité pour participer au Conseil International Francophone
des Langues (CIFLA). Il s’agissait de discuter de la diversité
culturelle et linguistique comme prévu dans le plan d’Action
de Cotonou, issu de la Conférence ministérielle
sur la Culture et adopté au Sommet de Beyrouth en 2002
par l’O.I.F. Il était demandé à l’Académie
de porter un bilan critique des actions de l’Agence, de
cibler les orientations à privilégier en matière
linguistique et de proposer des inflexions à apporter
à l’action de l’Agence.
•
08-10 mai 2003 : Le Secrétaire Général
a été invité à Ouagadougou, au Burkina
Faso, pour partager l’expérience du Mali en matière
d’introduction des langues nationales dans l’enseignement
dans une rencontre appelée : rencontre nationale sur
les écoles bilingues.
•
12 au 15 mai 2003 : Le Secrétaire Général
a également participé à Ouagadougou à
l’atelier de l’ADEA sur les approches alternatives
pour la qualité de l’Education.
Les experts présents à cet atelier ont insisté
pour l’introduction des langues nationales dans l’enseignement
pour améliorer sa qualité.
•
17-22 juin 2003 : Le Directeur du Centre de Documentation
a été invité à la 4ème Conférence
Mondiale des Linguistes africains (WOCAL 4) qui s’est
tenue aux USA. Non seulement cette conférence a retenu
l’Académie comme membre du Comité de veille
de la Conférence mais également souhaité
que désormais tous les travaux sur les langues portent
la garantie morale de l’Académie et la Conférence
prévoit la 5ème rencontre en 2006 à Addis-Abéba
au siège de l’Union Africaine qui est la structure
mère de l’ACALAN.
•
07-14 septembre 2003 : Tenue à Bamako
de la session de deux Commissions Parlementaires de la CEDEAO
sur le thème de la valorisation des langues nationales.
L’Académie Africaine des Langues, hôte de
la session, sollicitée par le Parlement de la CEDEAO,
les services de l’Assemblée Nationale et de la
Primature ont ensemble organisé cette session qui a fait
de pertinentes recommandations relatives à la promotion
des langues africaines. Les Parlementaires ont donné
leur soutien pour l’adoption rapide des textes de l’Académie
Africaine des Langues.
C’est à cette occasion qu’il a été
procédé au lancement officiel du site
•
29 septembre-18 octobre 2003 : Le Président,
le Secrétaire Général et le Directeur du
Centre de Documentation ont participé aux travaux des
différentes commissions de la 32ème Session de
la Conférence Générale de l’UNESCO.
En marge de la Conférence, les responsables autrichiens
ont souhaité co-opérer avec l’Académie.
Auparavant, dans leur intervention en plénières,
ils avaient félicité l’idée de l’Académie
et ont apporté leur soutien à ce projet.
•
19-21 novembre 2003 : « La gestion des
langues en Afrique de l’Ouest » tel était
le thème de l’Atelier organisé par l’A.I.F.
à Bamako, atelier pour lequel la conférence inaugurale
a été faite par l’Académie en la
personne du Directeur du Centre de Documentation.
•
19-21 novembre 2003 : L’Atelier sur le
patrimoine immatériel organisé à Niamey
par la représentation multi-pays de l’UNESCO de
Bamako a enregistré la participation du Secrétaire
Général de l’ACALAN.
•
10-12 décembre 2003 : En marge de la
1ère phase du Sommet Mondial sur la Société
de l’Information à Genève, sur initiative
du Président de l’Académie, l’ACALAN
a co-organisé avec l’UNESCO et de l’ILI,
une table ronde sur « langue, alphabétisation et
NTIC ». Elle était présidée par le
Président de l’Académie avec, comme un des
panélistes, le Directeur du Centre de Documentation.
•
16-19 décembre 2003 : Participation
du Secrétaire Général à Niamey au
Niger à l’atelier sur « Multilinguisme et
politiques linguistiques » organisé par l’Institut
de l’UNESCO pour l’Education (IUE). Les participants
ont demandé que l’Académie Africaine des
Langues coordonne toutes les activités dans le cadre
de la promotion des langues nationales.
3.
Les activités liées à la fonction spécifique
du Président de l’Académie, Président
du PrepCom du SMSI
Suite à la Conférence régionale de l’Afrique
sur le Sommet Mondial sur la Société de l’Information
(SMSI), tenue à Bamako en mai 2002, Monsieur Adama SAMASSEKOU
a été élu, le 1er juillet 2002 à
Genève, Président du Comité Préparatoire
(PrepCom) du Sommet Mondial sur la Société de
l’Information. A la Conférence Régionale
Africaine, le Président de l’Académie avait
animé un atelier intitulé « Ce que l’Afrique
peut et doit préserver dans la Société
de l’Information ».
Cette fonction du Président du PrepCom, a permis au Président
de l’Académie de faire connaître, sur tous
les continents, les missions et objectifs de l’Académie.
Les multiples rencontres qu’il a eues ont également
permis de créer des liens de collaboration avec plusieurs
structures internationales œuvrant dans les sens de la
diversité culturelle et linguistique.
La présidence provisoire de l’Académie attend
avec beaucoup d’espoir la tenue de la rencontre des Ministres
compétents que l’Union Africaine doit convoquer.
En effet, c’est cette rencontre qui validera les textes
adoptés par les experts afin de les soumettre à
la Conférence des Chefs d’Etat et de Gouvernement.
Acalan ,Bamako, mars 2004
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